超惊艳的两本绘本，带孩子从书中看世界！

一个人生活的广度决定了他优秀的程度，

孩子们需要了解世界，接受不同。

俗话说：“读万卷书，行万里路。”

幼儿园虽小

却也能让孩子从书中感受世界。

《世界的孩子》正是一本通过孩子的视角，介绍世界各地饮食、文化、观念和生活方式等知识的科普类绘本。

本书作者泰斯·斯特里克兰、凯特·德帕尔马创作《世界的孩子》这本书的目的是想邀请孩子们一起来探索世界，了解他们自己在世界中的位置。而《世界的孩子》涉及到许多不同国家、地区的文化，画家大卫·迪恩在创作插图时，做了大量的调研工作，他为了这本书搜集了大量资料就，仅参考图就保存了三千多幅。

《世界的孩子》分为24个板块：你在哪里、各种各样的家、特别的地方、人、家庭、身体、帽子、衣服、爱好、游戏、工作、洗澡、食物、语言、姓名、感觉、特殊的日子、宝贝、信仰、爱、故事、封面、作者留言、画家留言，在24个主题中，老师可以引导孩子认识与其他小朋友的不同之处，鼓励孩子认识世界，更重要的是学会接纳孩子的不同。

你吃饭是用筷子、刀叉，还是直接用手抓饭；你吃过日本的味增汤乌冬面、海地的米豆饭、乌克兰的罗宋汤、美国的蛤蜊浓汤吗？

不同国家的人有不同的宗教信仰，我们会参拜宗教建筑，或在特别的日子参加特别的仪式、庆典。这里有印度教的舞蹈、日本神道教的七三五仪式、天主教的圣餐礼、犹太教的集会仪式……

我们的家庭可能很大，也可能很小。可能是普通的家庭，父母孩子相亲相爱，也可能是单亲家庭或者是重组家庭。全世界的孩子都是一样的，可能遇到这样或者那样的情况，这就是家庭的多样性，我们要珍惜和家人相处的美好时光。

黄皮肤，白皮肤，黑皮肤，虽然我们肤色不同，形态各异，但我们拥有同一个地球，我们都生活在这个星球上。就是这样一个星球，承载着全世界75亿多的人口，全世界的孩子与家人一起生活在这个蓝色星球上。地球周围深蓝色的背景，让人感觉到了宇宙的深不可测，在浩瀚的银河系中，地球也只是其中一颗行星而已。

看完这本书，孩子会明白，这个世界不再只有自己；我们知道自己该怎么做，才能不辜负世界的丰富和盛情。

孩子们或许问过你这样的问题：地球那边的小朋友，现在在做什么呀？他们跟我长得一样吗？他们也喜欢恐龙吗？

现在，你可以拿着这本书告诉他，在非洲的达喀尔，那里的小朋友每天早晨都要跟爸爸一起出去捕鱼。

在法国的巴黎，小朋友们早晨不吃包子、喝豆浆，而是吃羊角面包、喝热巧克力。

在伊拉克，因为战争的关系，很多的小朋友都不能去上幼儿园。

在迪拜，有很多很神奇的建筑，其中有一家酒店竟然建在海底……

这本书并不是随意从世界各地选取一些有代表性的地区加以描绘，而是根据时区串联，从零时区的达喀尔，到东十二区的阿纳德尔，再到西一区的大西洋，选取的都是该时区最有代表性的国家和城市。

像这样，告诉孩子，虽然我们都处在同一刻，但是住在世界各地的小朋友的时间是不同的，了解一个大概，更能激发他们的兴趣，想要自己去探究背后的原因。

不仅仅是时区，如果你仔细研读，你会发现这本科普绘本里还讲了气候、地形、建筑、服饰、饮食、民俗等方方面面的知识。不是细讲，是给我们提供一条线索，引起孩子对知识的兴趣，从而自发去探索知识的宝库。

《此时，此刻》这本书覆盖了全球11种不同气候，把所有这些影响因素都包括在图画中。孩子会看到相邻两个时区的地域，一边是大雪纷飞、一边是炎炎夏日，他们会感受到世界的广阔和神奇，会去思考这是为什么。

本书总共跨越了六大洲，涉及到24个不同地域，讲述了24个孩子的不同生活。从这些孩子的生活中，你们还可以窥见当地的特色和文化。

 通过这本书，不仅仅是孩子，连大人都能学到好多地理人文知识。

这本书虽然只有32页，和孩子的共读之旅却持续了很久。它就像一把开启智慧之门的钥匙，引导我和孩子们不断探索和发现，每读一遍，都有新的收获。读这本书的功夫，孩子们大概知道了什么是时区、不同的气候类型、各个地区的地理位置以及他们的风俗习惯。

世界是不同的，但它们同样精彩。正如余治莹老师在导读中评价的那样：

“大家共同生活在地球上，却有着迥异的生活方式，没有评价孰优孰劣，只是展现丰富多元，让大家因为熟知而包容，因为喜欢而接受，成为一个拥有世界观的地球人。”

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